Salah satu penyebabnya mungkin alasannya setiap anak mempunyai abjad yang berbeda, sehingga akan kuat pada jawaban mereka ketika mengartikan perilaku atau instruksi yang kita sampaikan, ada yang dengan gampang mendapatkan nasehat yang disampaikan, ada pula yang butuh waktu dan melalui drama berkepanjangan untuk mengerti instruksi dari kita. Dari sini, rasanya saya harus sanggup menemukan solusi untuk sedikit mengurangi intensitas "huru-hara" yang terjadi di rumah. Padahal.. sebagai ibu, Ilmu Parenting sendiri merupakan salah satu bidang yang hingga kini belum sanggup saya selami secara penuh. Mengutip istilah salah satu Blogger Parenting Mbak Wiwid Wadmira "Orang Tua dengan 1001 Keterbatasan" dan saya merupakan potongan dari kutipan tersebut. Selain menjadi Blogger Parenting, Mbak Wiwid sendiri merupakan sosok Ibu dengan dua anak kembar yang dulunya identik dengan tingkah-polah yang sudah saya tuliskan di atas, ada beberapa cara yang diterapkannya dan sanggup kita lakukan ketika dihadapkan dengan situasi tersebut. Berikut sedikit ringkasannya;
Karakter dan Improvisasi
Kenali abjad anak. Dengan mengenali karakter, kita akan tahu cita-cita dan kebutuhan mereka dan tentunya akan sedikit gampang untuk memilih sikap, bagaimana semoga apa yang kita sampaikan, sanggup diterima dengan nyaman oleh mereka. Selain itu, improvisasi juga diharapkan semoga anak nggak gampang bosan dengan arahan-arahan yang kita sampaikan. Misal menyampaiakan nasehat dengan cara bercerita, bermain, atau bernyanyi. Makara sembari memperlihatkan pemahaman kepada anak, mereka juga sanggup tetap santai alasannya dilakukan dengan cara yang menyenangkan.See Other Article
Konsistensi dan Konsekuensi
Sebagai Ibu, kita harus senantiasa mengajarkan hal baik serta mengingatkan apabila mereka melaksanakan kesalahan. Tapi hal tersebut nggak menyebabkan kita mengabaikan pendapat yang diberikan oleh anak. Seperti halnya dikala akan membeli barang atau akan menata ruang bermain untuk mereka, kita harus terbiasa untuk meminta pendapat mereka, memilih sendiri apa-apa yang diinginkan oleh masing-masing anak, dan mengarahkan ketika ada yang nggak sesuai. Dengan begitu, kita juga sanggup mengingatkan mereka untuk konsisten serta mendapatkan konsekuensi dari apa yang sudah mereka pilih. Tanpa harus ada drama saling menyalahkan, berebut daerah atau mainan, dan huru-hara lainnya.
Bekerjasama dan Berbagi
Melatih anak untuk saling berhubungan dalam bermain atau dikala sedang mengerjakan suatu hal, akan menyebabkan mereka lebih gampang dan paham akan arti berbagi. Dengan sifat menyebarkan tersebut, ketika anak ingin meminjam barang milik saudara, maka mereka akan dengan sendirinya melaksanakan negosiasi. Seperti halnya ketika A meminjamkan boneka, maka B juga harus meminjamkan mainan masak-masakannya, atau pembagian waktu tertentu dikala bermain. Dengan cara tersebut, maka akan sedikit mengurangi pertikaian antara mereka.
Tapi, menyerupai yang saya sebut sebelumnya, masing-masing anak mempunyai abjad yang berbeda, dan dari sana tentunya pendapat, keinginan, kebutuhan, serta perilaku dan sifat pun akan berbeda pula. Pertengkaran kecil niscaya terjadi, tapi sejauh mereka mengerti bagaimana cara berhubungan dan berbagi, cara memberikan pendapat yang baik dan benar menyerupai apa, paling enggak "huru-hara" yang biasa terjadi akan sedikit berkurang.
Sincerely,
Tapi, menyerupai yang saya sebut sebelumnya, masing-masing anak mempunyai abjad yang berbeda, dan dari sana tentunya pendapat, keinginan, kebutuhan, serta perilaku dan sifat pun akan berbeda pula. Pertengkaran kecil niscaya terjadi, tapi sejauh mereka mengerti bagaimana cara berhubungan dan berbagi, cara memberikan pendapat yang baik dan benar menyerupai apa, paling enggak "huru-hara" yang biasa terjadi akan sedikit berkurang.
Menjadi orang bau tanah itu berjuta rasanya.Dan, menjadi orang bau tanah dengan anak yang mempunyai abjad berbeda-beda itu harus sanggup menghadapinya dengan ekstra sabar dan bijaksana.
Sincerely,
Share this Article
